作为一名学生辅导员，在他曾担任过的22个班级、600多名学生中，学生有什么解不开的疙瘩都乐意跟他说，并私下里喊他“张哥”；从前为了寻觅一个无故离校的学生，他到处奔跑，一天都顾不上吃饭歇息；为了做好校园的本科教学评估作业，他坚守在作业岗位上，直到婚礼举办的前一天才匆忙赶回家。他便是荣获2007年“全国优异教师”、“全国高校优异辅导员”称谓的河南理工大学机械与动力工程学院青年教师张洪良。

  从2003年开端，张洪良在政治辅导员的方位上，现已干了五六年的时刻，在这几年里，他从始至终坚持把学生思维政治教育作为学生作业中最重要的一环。“一个辅导员不管作业有多么辛苦，假如作业重心偏离了这个主题，那么注定不是一个合格的辅导员。因此学生的思维政治教育作业是我作业的重中之重。”

  对学生的思维政治作业简直贯穿了张宏良每天作业日子的时时刻刻。“除了校园和院里安排的集中学习之外，剩余的便是与学生课下的交流了。”

  只要在把握了每一个学生的状况之后，做学生的思维政治作业才会变得简单些。为此，张宏良花费了很多的时刻，为了赶快了解学生，他从前顶着酷日和重生一同军训，这几年，他也简直抛弃了一切的节假日，和学生在一同。直到现在，他仍然保持着每周至少去一次学生宿舍的习气，学生也可以每时每刻拨打他的电话，他的办公室也随时招待有问题的学生。“重生刚入校的时分，有时分夜里12点也会有学生打来电话，这都很正常。”

  作为政治辅导员，张洪良一向很注重在优异大学生中发展党员，他所担任班级毕业时党员份额达到了60%。“大学生正处在人生观、世界观和价值观构成的要害时期，思维政治教育的重要性清楚明了，我便是想经过种种方法，让学生真正从思维上成熟起来，成为社会主义的合格建设者和牢靠接班人。” 张洪良说。

  辅导员的性质决议了张洪良会面临学生中林林总总的突发状况，而不管发生了什么，他首要想到的都是学生。

  2004年下半年，张洪良发现学生小李沉迷于在线游戏，在遭到家里人正告后，居然挑选了逃学，11月，他脱离校园石沉大海。得知这个状况后，张洪良马上与其家长获得联系，并马上展开了寻觅作业，但一向没有音讯，万般无法下，张洪良想到小李喜爱上网，就想起了使用QQ留言的方式劝他回来，在等待了两三个月之后，小李总算在网上呈现了。张洪良马上把早已扫描好的小李爸爸妈妈的信传给了他，在他真挚的劝说下，小李总算从头返回了校园。

  一次，一名女生晚上去同学家玩，在清晨时给舍友发了一个打趣短信，谎报遇到了风险，之后手机便没电关机了。第二天早上，信以为真的舍友把这一条音讯告知了张洪良，他所以上报了校园并在第一时刻报警。那一天，张洪良简直跑遍了校园周边以及整座焦作市那位女生可能去的一切当地。直到晚上六七点钟才水落石出，张洪良又再接再励地带着这名女生到保卫处销案，到派出所做口供，一向忙到晚上11点钟。整整一天没有吃饭，早已饥不择食的张洪良这才有时刻煮了一些速冻水饺来吃。

  由于怕损伤自尊心，在工作完毕后张洪良并没有怎样批判那位女生。“虽然有些无法，但我也很欣喜，至少学生没有出什么样的问题。”张洪良说，“学生们还年青，离家在外，要害时分咱们要在学生人生的十字路口当好引路人，为走失学子送去一缕金色阳光。”

  这几年，张洪良获得了一系列的荣誉：2004年至2006年，他接连三年被评为“校级优异员”，2004年、2005年接连两年被评为“校级优异教师”，2006年被评为“校级优异政治辅导员”，2007年，他被教育部颁发“全国优异教师”和“全国高校优异辅导员”光荣称谓。

  但是谈到这些，他却说这并不是他最值得快乐的。“看到我的学生现在都在作业岗位上获得那么好的成果，感到很欣喜，也很有成就感，这便是我最大的收成。”

  小刘曾是张洪良的一名学生，家境贫困，性格内向。张洪良了解到他的状况后，自动找小刘谈心，并帮他申请了助学借款和勤工助学岗位，还有认识地让他担任班干部。在小刘接近毕业时，考虑到专业远景，张洪良竭力建议小刘考研。

  而在小刘预备考研期间，考虑到他没有勤工俭学的时刻，张洪良就自动承当了小刘悉数日子费用。在考取研究生后，心胸感谢的小刘，固执要制造一面锦旗送给他，但被他婉言谢绝了。“协助本身的学生，就像协助自家兄弟相同，怎样可以图感谢、图报答呢？”张洪良说。